Entre Libros y Democracia
“Entre Libros y Democracia” es un taller para fomentar la resiliencia democrática a través de la lectura.
La iniciativa puede desarrollarse en distintos grados universitarios, como Ciencia Política y de la Administración, Sociología, Filosofía, Derecho, Filologías o Trabajo Social, entre otros.
Si, como decía Einstein, no debemos dejar de hacernos preguntas, cabe plantearse:
¿Seguirán siendo los libros espacios de reflexión y debate profundo en la era de la inmediatez tecnológica?
Conversar des del diálogo sobre los libros que leemos, compartir las historias, el conocimiento y las preguntas que contienen enriquece nuestra comprensión del mundo y contribuye a construir una sociedad más crítica, dialogante y democrática.
La actividad comienza con una reflexión sobre el valor de la lectura y sus múltiples beneficios, entre ellos el desarrollo de la empatía, la atención sostenida, la competencia lingüística y su contribución a una ciudadanía más informada, participativa y comprometida con la democracia.
El taller se pilotó en marzo y abril de 2026 en tres grupos de los grados de Sociología y Ciencia Política y de la Administración, con la participación de 75 estudiantes, gracias al apoyo de la Universitat de València en el marco de la Democracy Week 2026.
Se desarrolla como una clase práctica basada en metodologías de aprendizaje activo, orientadas al debate constructivo, el consenso, el intercambio de ideas y la reflexión colectiva sobre el papel de la lectura en la formación cívica y el desarrollo del pensamiento crítico.
Organizados en grupos, los estudiantes comparten sus lecturas favoritas y proponen dos títulos por persona. A partir de estas propuestas, debaten y consensúan dos obras por grupo, que presentan y defienden en sesión plenaria, compartiendo, además, una cita especialmente significativa de una de las obras seleccionadas. Cada presentación da lugar a un breve diálogo con el resto de participantes.
La sesión concluye con una votación individual de la que resulta una selección colectiva de siete u ocho obras, tanto de ensayo como de ficción. Entre las obras seleccionadas en los primeros pilotos figuran Un mundo feliz, de Aldous Huxley; Filosofía en la calle, de Eduardo Infante; Cómo mueren las democracias, de Steven Levitsky y Daniel Ziblatt; El cuento de la criada, de Margaret Atwood; Ensayo sobre la ceguera, de José Saramago; Rebelión en la granja y 1984, de George Orwell; El príncipe, de Nicolás Maquiavelo; Frida y los colores de la vida, de Caroline Bernard; Franco en los pupitres, de María Jesús Martín Díaz; y, como propuesta de literatura infantil, Elmer y los colores, de David McKee.
La iniciativa continuó más allá del aula. Con el propósito de compartir la experiencia con la ciudadanía y fomentar el interés por la lectura, se impulsó una acción de difusión en la que los estudiantes recomendaron algunas de las obras elegidas y explicaron por qué las consideraban especialmente relevantes. Esta acción de difusión contó con la colaboración de La Tramoya, el magacín dirigido por Rubén Muñoz en la emisora valenciana 99.9, que entrevistó a tres estudiantes participantes en los talleres. La participación del programa refleja el compromiso de los medios de comunicación locales con la promoción de una ciudadanía crítica e informada, un pilar esencial para el fortalecimiento de una democracia fuerte, libre y ética.
La entrevista puede escucharse en la web de Radio Valencia 99.9, en el pódcast La Tramoya (episodio 566, «¡Qué Calvario!»), a partir de la mitad de la emisión.
“La democracia requiere siempre un esfuerzo extra o se degrada y erosiona, al igual que la naturaleza. No podemos dar la democracia por garantizada.”
¿Nos ayudas?
¿Te gustaría replicar este taller en tu universidad? ¿Eres periodista o locutor de radio y te gustaría entrevistar a los estudiantes para que compartieran su experiencia y los libros que recomiendan?
Para futuras colaboraciones o más información, podéis escribirnos a info@areademos.eu.